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Sens des responsabilités chez les enfants

Sens des responsabilités chez les enfants

Il est possible de répondre à cette question comme suit: «Dès le jour où nous commençons à confier des tâches à des enfants, nous les exposons aux conséquences positives ou négatives de leur comportement, leur permettant d'exprimer leurs propres préférences et écoutant leurs idées», le psychologue Selcen Akdan aborde le problème de la manière suivante: sorumluluk est l'une des étapes les plus importantes à croire. Dans ce contexte, l'enfant à qui on fait confiance et à qui on donne des responsabilités commence à se faire confiance et à croire qu'il peut le faire. Les attitudes des parents sont les facteurs les plus importants dans le développement d’un comportement responsable et de la confiance en soi.La structure familiale joue un rôle important La famille contribue très sérieusement à la responsabilité de l'enfant. Cependant, certaines familles ont du mal à responsabiliser l’enfant. Le psychologue Akdan a déclaré: «En général, il existe des difficultés à prendre des responsabilités dans trois types de structure familiale." Il est possible de rassembler ces structures familiales sous 3 titres.• Structure familiale autoritaireDans la structure familiale autoritaire, on pense que l'enfant est inadéquat et ne peut pas accomplir ces tâches. Puisque la famille ne fait pas confiance à l'enfant, celui-ci se sent inadéquat et ne croit pas pouvoir le faire. • Structure familiale tolérante et lâche La famille répond à tous les souhaits de l'enfant. L'enfant est en position de force mais il s'agit d'une force incontrôlée. Un enfant qui oblige ses parents à faire ce qu'il veut ne peut pas assumer la responsabilité de lui-même. • Structure familiale extrêmement protectriceLes familles surprotectives tremblent tellement sur leurs enfants qu'elles font ce qu'elles peuvent faire à leur place pour ne pas pouvoir, sans s'en rendre compte, vous faire passer le message que vous ne pouvez pas. Lorsque l'enfant voit constamment le parent qui prend une longueur d'avance sur lui et répond à tout ce dont il a besoin à sa place, il intériorise de manière approfondie le fait que «je ne peux pas le faire seul». Que faire?Tout d'abord, pour responsabiliser l'enfant, il faut commencer par enseigner à maîtriser seul les compétences en matière de soins personnels et à les inclure dans les tâches ménagères. Selcen Akdan a déclaré: «Lorsque l'enfant termine la tâche avec succès, cela doit être remarqué et apprécié. Si cela ne termine pas la tâche, il est important de reconnaître l'effort et de motiver l'enfant. Cependant, nous savons que Il est très difficile pour les enfants d'acquérir ces compétences si les parents ne les exposent pas. »À ce stade, nous recommandons aux parents qui souhaitent élever des enfants responsables de porter une attention particulière à la liste ci-dessous. • Ne blâmez pas les autres et ne vous excusez pas pour ce que vous avez fait ou dit, et assumez vos responsabilités. • Ne présumez pas que les autres feront votre travail. • Dépensez autant que vous pouvez vous permettre • Si vous faites une erreur, présentez vos excuses et corrigez-la. • Suivez vos décisions. Faites ce que vous faites, faites ce que vous dites et soyez où vous dites que vous serez • Modifiez votre comportement inefficace et destructeur • Demandez vos souhaits. Communiquez directement avec d'autres personnes afin qu'elles sachent ce que vous voulez • Contactez votre enfant directement en cas de conflit entre vous et votre enfant. C’est beaucoup plus efficace que de dire: kadar, attendez que votre père rentre à la maison! • • Au lieu de parler comme si vous étiez une victime, utilisez un langage qui prenne des responsabilités. Par exemple: au lieu de z, il ne me laissera pas faire cela. "Au lieu de" je ne veux pas faire cela. "" Il m'a fait faire. se comporter en tenant compte des besoins de votre enfant. Le fait que nous adoptions un comportement rend l'apprentissage beaucoup plus efficace. Nous devons adopter les comportements ci-dessus afin d’attendre nos enfants.


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