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Les enfants qui ne parlent pas

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L’invalidité sélective est définie comme une sorte de trouble anxieux de l’enfance kaygı. ELELE Centre de développement et de formation en counselling psychologique pour enfants et familles Psychologue et spécialiste en éducation spécialisée, Bihter Mutlu Gencer, Ur C'est la situation dans laquelle l'enfant ne parle pas dans des environnements sociaux où il se sent à l'aise et en sécurité, comme à la maison, dans la famille ou chez des parents, et où il est supposé parler, comme à l'école, entre amis et où jouer.

Qu'est-ce que le mutisme sélectif ne comprend pas?
L’invalidité sélective est une forme de trouble anxieux de l’enfance. Souvent, ces enfants n’établissent pas de contact visuel dans les environnements où ils ont choisi de ne pas parler et, lorsqu’ils sont dirigés vers une communication, ils peuvent rester complètement inactifs, comme s’ils n’avaient jamais entendu parler. Ceci est, bien sûr, très difficile pour les parents ainsi que pour les enseignants et même les thérapeutes travaillant avec ces enfants.

Quels sont les critères de diagnostic?

Selon le DSM-IV, les critères de diagnostic pour l'absence de parole sélective sont les suivants:
● Lorsque l'enfant parle dans d'autres situations, il ne parle pas de manière continue dans certaines situations sociales.
● Le fait de ne pas parler d'un enfant perturbe son éducation, ses réalisations professionnelles et sa communication sociale.
● La durée de cette question est d'au moins un mois (sauf le premier mois après le début des études).
● Mon incapacité à parler ne dépend pas de ne pas connaître la langue parlée ou de ne pas pouvoir parler cette langue.
● Ce problème ne peut pas être expliqué par un trouble de la communication (par exemple, le bégaiement), un trouble envahissant du développement ou un processus psychotique.

À quelle fréquence est-il vu?
Le manque de parole sélectif (SC) est inférieur à 1% dans la communauté, ce qui est une condition très rare. Il est généralement diagnostiqué entre 3 et 8 ans. Le problème peut durer quelques mois ou quelques années. Rarement observés dans la société et inconnus, ces enfants peuvent être qualifiés de timides et introvertis et le problème ne peut pas être complètement compris avant l’âge de l’école, retardant ainsi le traitement.

Quelles sont les raisons?
Les causes n'ont pas encore été déterminées. Bien que l'on croyait autrefois que SK était lié à des traumatismes ou à des attitudes parentales, des recherches récentes ont montré que cela n'était pas vrai. On pense généralement que les enfants atteints de SC présentent une prédisposition génétique à l'anxiété. Ces enfants peuvent montrer des signes d'anxiété dès la petite enfance. Ils peuvent rencontrer des problèmes tels que difficulté à se séparer de la mère, hypersensibilité au son, problèmes de sommeil, pleurs excessifs et adaptation difficile à de nouvelles situations. Quand ils grandissent un peu et commencent à participer à des environnements sociaux en dehors de la famille, ils développent une peur de parler et des engelures, une posture corporelle introvertie et une expression faciale terne.

Biologiquement, la section intitulée «l'amygdale dans le cerveau» avertit la personne du danger et donne des instructions sur ce qu'il faut faire. On pense qu'Amygdala travaille chez des personnes extrêmement affligées et envoie des avertissements de détresse même lorsque la personne n'est pas vraiment en danger. Chez les enfants atteints de SC, les signaux de danger du cerveau sont reçus dans des contextes sociaux. En raison de la peur qu'ils ressentent face au danger, les enfants développent un comportement évitant de parler pour faire face à cette peur, et ce comportement disparaît avec le temps. Plus le traitement est long, moins il y a de chances d'obtenir un résultat positif. Après tout, le comportement d’un enfant ou d’un adolescent qui n’a jamais parlé dans un environnement social jusqu’à un certain âge est bien établi.

Comment le traitement est-il prévu?
Étant donné que la CS est considérée comme un trouble anxieux, le traitement doit avant tout viser à réduire l’anxiété, à augmenter l’estime de soi et l’estime de soi et à tenter d’apporter un soulagement dans les situations sociales. Le traitement doit inclure une thérapie familiale, une thérapie par le jeu dans laquelle le comportement de l'enfant est bien lu, des méthodes comportementales cognitives et, éventuellement, une combinaison de thérapie médicamenteuse. Ils devraient essayer de surmonter le problème en travaillant en coopération avec la famille et l’école, accompagnés d’un thérapeute expérimenté.

Quels problèmes peuvent être causés par un manque de traitement?
Si les enfants sans voix sélectifs ne sont pas traités, leur développement social sera gravement compromis, leurs problèmes de réussite scolaire, leurs problèmes de confiance en eux-mêmes, leur isolement social et leur introversion jusqu'à l'âge adulte; à l'âge adulte, ils risquent de devenir inadéquats sur le plan social et professionnel, avec un trouble anxieux ou une prédisposition à la dépression. Pour cette raison, lorsque les parents trouvent que leurs enfants ne parlent pas dans un ou plusieurs contextes, ils doivent immédiatement consulter un spécialiste expérimenté en expression sélective et commencer un traitement.

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Vidéo: Ces enfants qui ne parlent pas (Août 2022).

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